为了进一步贯彻落实“互联网+教育”战略，积极开展首都加首府的京银合作项目，凸显银川唐徕回中做为基地校的特色和良好带头作用，做好表率。我校物理、化学、地理教师于12月14日积极参加集团组织的在线互动课堂大教研活动。
上午，南校区全体物理教师齐聚本校团队活动室，参与互动课堂大教研活动，此次做课老师赵泽国来自于唐中西校区，本节课非常出色，具体表现以下几个方面：1.科技教育与技术融合。在授课过程中，虽远在另一个校区，如身临其境，观课教研效果不受丝毫影响，并且授课老师在课堂中也用到了不少多媒体技术，使授课的效率明显提高，对知识的讲解更为清楚简洁；2.设计巧妙，授课教师表现出色。本节课用到了变压器，可以随意的改变用电器两端的电压，从而说明了当用电器两端电压发生不同变化时，出现的结果，在此基础上引出额定电压额定功率，再加上学生实验，实现了学生对知识的理解，更为重要的是物理从课堂走向生活。3.依托互联网技术对于教育教学方式的改变。传统教育教学方式必须受时间地点空间的限制，如果我们再大胆一些去想，对于优质的教育资源依托互联网，学生可以在不同地点，任意时间去学习，与老师互动。
每一次的学习，都会体会到自己的不足，同时又为学到的知识欣喜若狂，学无止境。
化学课由西校区张苗琴老师执教，她教授《金属矿物.铁的冶炼》一课，张老师设计新颖，思路清晰，从银川市的地标建筑“凤凰桥”引入，提出金属在自然界以什么形式存在引导学生自主阅读，引导学生怎么从金属化合物得到金属单质？引出一氧化碳还原氧化铁的实验的注意事项。整堂课学生积极参与、大胆发言，表现了浓厚的兴趣。
西校区的地理教师杨辉执教《天气与气候》一课，杨老师从同学们最熟悉的天气预报入手，开始引课，设计新颖、循序渐进，整堂课最大的亮点，杨老师设计了很多贴近生活的讨论环节，谈天气对我们生活的影响及采取什么措施减少对环境的影响，充分体现了地理学科整体性、区域性的学科特点，让学生感受到了地理知识就在我们身边，无时无刻影响我们的生活。
此次大教研活动，进一步推进了互动课堂在南校区教师教学中的有效应用，促进了信息技术与各学科的有机整合、提高全校教师的信息素养和教育技术应用水平，相信南校区的教育教学工作在信息技术的有效引领下，会越来越好。
拍照、稿件：物理教研组、化学教研组、地理备课组
美篇制作：蔺甲
编辑：马秀莲
审核：石玮
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