“互联网+教育”不仅给我们提供了解决现在教育问题的途径、推动教育资源共享的途径、解决教育鸿沟和教育个性化难题的途径，同时给我们教育提出了新的命题。未来，人类社会也正从物理空间和社会关系空间支撑的教育体系，变成物理空间、社会管理平台和信息空间支撑的教育体系，这也将为我们破解教育矛盾提供新的可能。
在线教学不等同于课堂搬家，不是让教师把功夫放在如何讲得更好上，而是要放在让学生能够“动”起来、思维运转起来。保证学生学习质量与学习效果评价的根本在于在线教学活动的设计，来实现学生的个性化学习。
银川市第二十四中学高中部在居家隔离学生85名学生情况下，在及时有效的应对当前新冠疫情，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时严格落实银川市教育局“离校不离学、停课不停教”的工作部署，我校迅速启动了疫情期间线上教学工作应急预案，借助“宁教云”平台组织开展线上教育教学活动，确保被居家隔离学生能够同步在线学习，班主任协调学科教师对隔离学生的作业及时批阅反馈，并及时做好课后辅导和心理疏导工作。目前，居家隔离学生情绪稳定，学习状态良好。
银川市第二十四中学
2022年4月29日
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