——金凤区丰登中学开展语文教研活动
为了让学生健康快乐地成长，为了让学生德智体美劳全面发展，教育部出台了加强中小学管理的五项规定，让学生有充足的睡眠，有健康的体魄，有高尚的情操，有自我管理的能力，有明确的目标和追求。作为教师，我们肩负着立德树人的重任，所以更要落实好这五项规定。
作业是教学工作的一个重要组成部分，是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要途径。为了更好地促进教学质量的提高，推进五项管理的指标落实，2021年6月4日，为积极响应学校“五项管理”要求，金凤区丰登中学中学语文组以“优化课后作业的设计”为主题，开展了语文专项教研活动，史永进校长和刘淑萍副校长参加了会议。
领导和老师们通过认真学习全国中小学“五项管理”，领会其精神实质，对作业设计进行积极地专题讨论，大家各抒己见，对好的方法及时记录，一致表示要坚决扭转作业量较多、质量不高等突出问题，严控作业总量，减少不必要的、机械性作业的布置，提高作业设计的质量，合理确定作业比例，根据《语文课标》要求，不同年级段推送不同的作业，让学生的语文素养在潜移默化中不断提升。如：名著阅读作业采用思维导图，手抄小报等形式呈现重点内容；作文根据教材要求，所学单元重点进行相关作文训练；作业进行分层布置或创新作业布置，分为优秀生、中间生、薄弱生三个层次，让每个层次的学生都有所进步，从而激发他们学习的积极性和主动性。还有不用手机布置作业，不给家长布置作业，所有需要学生掌握的知识，老师们利用课堂、课间或课下时间检查，督促孩子今日事、今日毕。给学生推荐适合他们阅读的好的课外读物，学生通过阅读课外书，陶冶情操，提高审美情趣，树立正确的人生观和价值观，并且在读书中感悟成长、感悟生活。我们以班级为单位借阅书籍，这样方便学生们利用阅读课，课余时间多读书，为了使书香校园的氛围更加浓厚，学校在以往读书活动的基础上还会开展好书推荐，写读后感等活动，激发学生的读书热情。
孩子是祖国的花朵，更是祖国的未来。我们语文组每个老师坚决落实教育部出台的五项规定，让每个孩子都健康快乐的成长！
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