——金凤区丰登中学开展语文教研活动
为了让学生健康快乐地成长,为了让学生德智体美劳全面发展,教育部出台了加强中小学管理的五项规定,让学生有充足的睡眠,有健康的体魄,有高尚的情操,有自我管理的能力,有明确的目标和追求。作为教师,我们肩负着立德树人的重任,所以更要落实好这五项规定。
作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要途径。为了更好地促进教学质量的提高,推进五项管理的指标落实,2021年6月4日,为积极响应学校“五项管理”要求,金凤区丰登中学中学语文组以“优化课后作业的设计”为主题,开展了语文专项教研活动,史永进校长和刘淑萍副校长参加了会议。
领导和老师们通过认真学习全国中小学“五项管理”,领会其精神实质,对作业设计进行积极地专题讨论,大家各抒己见,对好的方法及时记录,一致表示要坚决扭转作业量较多、质量不高等突出问题,严控作业总量,减少不必要的、机械性作业的布置,提高作业设计的质量,合理确定作业比例,根据《语文课标》要求,不同年级段推送不同的作业,让学生的语文素养在潜移默化中不断提升。如:名著阅读作业采用思维导图,手抄小报等形式呈现重点内容;作文根据教材要求,所学单元重点进行相关作文训练;作业进行分层布置或创新作业布置,分为优秀生、中间生、薄弱生三个层次,让每个层次的学生都有所进步,从而激发他们学习的积极性和主动性。还有不用手机布置作业,不给家长布置作业,所有需要学生掌握的知识,老师们利用课堂、课间或课下时间检查,督促孩子今日事、今日毕。给学生推荐适合他们阅读的好的课外读物,学生通过阅读课外书,陶冶情操,提高审美情趣,树立正确的人生观和价值观,并且在读书中感悟成长、感悟生活。我们以班级为单位借阅书籍,这样方便学生们利用阅读课,课余时间多读书,为了使书香校园的氛围更加浓厚,学校在以往读书活动的基础上还会开展好书推荐,写读后感等活动,激发学生的读书热情。
孩子是祖国的花朵,更是祖国的未来。我们语文组每个老师坚决落实教育部出台的五项规定,让每个孩子都健康快乐的成长!