落实“双减”政策  实施“五项管理”自评报告

青铜峡市第四小学

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。我校结合自治区相关文件精神，在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减”“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下汇报：

一、加强教学管理，提高课堂效益

教育教学是学校的生命线，我们把提高教学质量作为最重要的工作来抓，向40分钟课堂要质量。坚持规范教学管理，坚持优化教学方式，坚持发挥集体教研、集体备课的支撑作用，让课堂教学在变革中提质增效，努力上好每一堂课。

1.专题研讨，提高水平

学校各教研组每周开展教学研讨，以课程标准为纲领，科学统筹教学内容，备学生学业基础，备教学目标，备教学教法，备难点突破策略，备教学资源。实施单元整体教学，为教学过程的精简与高效提供保证。

2.着力课内，提高质量

提高课堂教学质量始终是“减负”的“正道”。本学期通过“主题教研”和“推门听课”两个途径不断提高教师的课堂教学水平，让学生在课堂上“吃得好，吃得饱，吃得足”，让40分钟的课堂成为师生成长的美好时光。

3.服务课后，优化课程

学校坚持“公开服务，自愿选择”的原则，稳步推进课后服务工作，每天放学后为学生提供延时服务，与家长下班时间衔接。课后服务主要以作业辅导、自由阅读、体育艺术、科普教育等特色课程服务为主，开展丰富多彩的选修课程，满足学生多样化需求。

二、规范作业管理，打造高质量作业体系

学校组织教师对“双减”政策进行学习，并结合实际，健全作业管理机制，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有90%的学生在校内做完作业，剩余部分在家10-20分钟均可完成。加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，着力研究作业内容、数量、要求，认真精选具有典型性和代表性的习题。鼓励布置分层作业，以练代评。将教师作业布置与及时批改作业情况纳入教学常规工作考核，教务处每月定期开展教学常规工作检查，对各班家庭作业的内容、完成形式及批阅方式进行随机抽查，确保作业减负增效。

三、保证学生充足的睡眠，促进学生健康成长

在睡眠管理方面，学校统筹安排学校作息时间，严格执行上午上课不早于8:20的制度规定。在班队会课、教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育，通过家校群、微信平台、致学生家长一封信等形式宣传，引导家长认识孩子充足睡眠的重要性。开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，保障孩子睡眠时间，营造安静、温馨的良好睡眠环境，提高睡眠质量。积极关注孩子上课听课状态，及时与家长联系，了解学生在家睡眠状况，了解其中的原因，高效解决问题。建立科学安排中小学作息时间的长效机制,建立落实校长为第一责任人，各班主任、科任教师为直接负责人的工作机制。强化自主合作、探究的学习方式，提高课堂质量，确保在课堂内轻松掌握知识，保障学生睡眠时间。

四、规范学生手机管理

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

五、培养学生阅读习惯，严格规范课外读物进校园的管理

学校课外读物推荐工作严格遵守国家相关法律法规要求，根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，注重开展形式多样的阅读活动，定期举办读书分享会，鼓励学生在活动中展示风采，增强读书兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用,每天抽出时间和孩子一起读书,分享读书成果,营造家校协同育人的良好氛围。

我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境。近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。

六、提高学生体质健康，坚持"健康第一"的思想

学校高度重视《学生体质健康标准》，通过体育课、实践课增强学生的健康体质，学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用上午、下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况纳入班主任工作管理。

七、助力“双减”政策，工会温暖人心

一拨突如其来的新冠病毒疫情打破了正常的教学秩序。“停课不停学，离校不离教”。市四小工会号召全体教师为学习困难的吴鑫玉同学进行捐款。此次“疫路有你、爱心到家”捐款活动以自愿为原则，老师们纷纷献上自己的一份爱心，学校用这笔捐款购买了两部平板，用于家庭实属困难的学生学习所用。校长常荣华手把手的给吴鑫玉教怎么使用平板电脑。李彩霞老师为吴鑫玉同学下载安装了宁教云软件，一步一步的教她怎么进入课堂，切实解决了孩子的实际困难，让孩子如愿以偿的上到了网课。疫情无情，人间有爱，平凡的岗位，最美的坚守，四小全体教师的爱心温暖了孩子的这个严冬，成为滋养她成长的营养。落实“双减”政策，需要政府、学校、家庭、社会多方协同、统筹推进、共同治理，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”，构建健康教育教学秩序，促进义务教育优质均衡发展。

八、存在的问题

1.对学生在家时的手机管控存在较大难度

部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2.近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

3.学生到校时间较早的问题

因个别家长外出打工等原因，部分学生到校较早。前一天晚上至少要21:30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准。而据了解，每天能21:30休息的学生少之又少。

4.学生作业的统筹布置还需细化

开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，个别老师对于作业的统筹安排还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以体现。

九、下一步整改措施

1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长和学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

3.继续分年级分学科召开作业统筹布置研讨会，针对作业的分层布置、统筹布置进行研讨，确定实施细则和督查方案，尽量做到作业量少质高，达到“双减”目的。

4.继续做好对家长的宣传教育工作，积极争取家长倾力配合，共同完成对学生的科学合理，确保学生健康成长。

                                                                                                                           青铜峡市第四小学

                                                                                                                            2021年12月10日